答：新一轮审核评估充分尊重组长的主导权和专家的自由裁量权，仅规定应该完成的评估环节，不设定“规定动作”，即不限定具体考察方式和听课、调阅材料等的数量。因此线上评估方案和入校评估方案的科学性和合理性对高质量完成评估任务至关重要。专家组应该一体化设计线上和入校评估方案。
线上评估方案要紧紧围绕《专家组线上评估问题汇总表》《专家个人线上评估意见》“两个产出”，合理安排好研读材料、调阅材料、访谈座谈、听课看课、随机暗访五个环节，规划完成“三全育人”综合改革试点项目和“双一流”建设项目两个专项的考察任务，通过“阶段推进会”、“中期交流会”等方式建立起定期有效的专家组间沟通机制，通过“布置会”明确个人线上评估工作计划，通过“总结会”形成《专家组线上评估问题汇总表》。
专家组要在线上评估总结会上讨论入校评估方案的主要内容，包括入校评估人员、天数、起止时间、重点考察内容、考察方式、是否召开评估说明会、是否建议学校组织评估交流会等。专家组组长需就讨论形成的计划与学校进行沟通，取得一致意见后，完成个性化《专家组入校评估方案》。
